Fag
- Norsk (4026)
- Engelsk (4010)
- Matematikk (3139)
- Naturfag (1801)
- KRLE (1120)
- Tverrfaglig (945)
- Samfunnsfag (758)
- Religion og etikk (718)
- Tysk (575)
- Spansk (459)
- Kunst og håndverk (156)
- Sosialkunnskap (130)
- Mat og helse (98)
- Kroppsøving (31)
- Musikk (27)
Trinn
- 8. trinn (10859)
- 10. trinn (10854)
- 9. trinn (10854)
- 2. trinn (9011)
- 1. trinn (9010)
- 3. trinn (8996)
- 4. trinn (8945)
- Vg1 (8364)
- 5. trinn (7740)
- 6. trinn (7740)
- 7. trinn (7740)
- Vg2 (6537)
- Vg3 (4022)
Forfatter
- Mari Eggen Sager (4)
- Annelen Brastad (3)
- Jo Nesbø (3)
- Arnulf Øverland (2)
- Bobbie Peers (2)
- Dag Einar Thorsen (2)
- Nina E. Grøntvedt (2)
- Olav Hove (2)
- Vegard Markhus (2)
- Andreas Føllesdal (1)
- Asbjørn Dyrendal (1)
- Asbjørn Lerø Kongsnes (1)
- Aslak Dørum (1)
- Dana Manouchehri (1)
- Ellisiv Solskinnsbakk (1)
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (183)
- folkehelse og livsmestring (146)
- utforsk (138)
- Engelsk (126)
- bærekraftig utvikling (119)
- skrive (108)
- pdf (106)
- utskrift (105)
- engelskspråklige land (99)
- elevark (97)
- printable (97)
- Folkehelse og livsmeistring (96)
- English speaking countries (92)
- rød tekst (92)
- Lese (85)
14732 treff
-
Å bli kalt stygge ord
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Hvilke ord har du hørt?Innhold i læringsløpet "Å bli kalt stygge ord" i et tverrfaglig opplegg om ytringsfrihet og krenkelser.Innhold i læringsløpet "Å bli kalt stygge ord" i et tverrfaglig opplegg om ytringsfrihet og krenkelser.
-
Å slå i sinne
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Hvilke råd ville du gitt?Innhold i læringsløpet "Å slå i sinne" i et tverrfaglig opplegg om ytringsfrihet og krenkelser.Innhold i læringsløpet "Å slå i sinne" i et tverrfaglig opplegg om ytringsfrihet og krenkelser.
-
Lille filosof
Tverrfaglig 1–7
Innholdspakke
Lille filosofFilosofene stiller spørsmål som får deg til å tenke.
-
Lille filosof
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Lille filosof – samfunnOppgave i læringsløpet "Samfunn" i temaet "Leve sammen"Oppgave i læringsløpet "Samfunn" i temaet "Leve sammen"
-
The New Kid
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Write About Being NewImagine you are the new kid in school. Write a sentence or two, or write a short story. Questions to get you started : What do you feel? What do you see? What do you hear? Who do you meet? What happens?
-
The New Kid
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Make a PosterMake a poster using images, text and drawing tools.
-
I klasserommet
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Lag talletFormålet med oppvarmingsoppgaven er at elevene skal øve på å resonnere og argumentere for ulike løsninger. Oppgaven egner seg godt til samarbeid.
-
The New Kid
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
The New KidRead the poem “I Am the New Kid” by Amy Ludwig VanDerwater and talk about how to welcome new people. Learn the BFF song and talk about how you can get new friends.Read the poem “I Am the New Kid” by Amy Ludwig VanDerwater and talk about how to welcome new people. Learn the BFF song and talk about how you can get new friends.
-
Konflikt
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
KonfliktI dette læringsløpet skal du lære om ulike typer . Du skal utforske hvordan konflikter kan oppstå og hvordan man kan løse konflikter i ulike situasjoner.I dette læringsløpet skal du lære om ulike typer . Du skal utforske hvordan konflikter kan oppstå og hvordan man kan løse konflikter i ulike situasjoner.
-
Konflikt
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Hvorfor oppstår konflikt?Det er mange ting vi kan være uenige om uten at det blir en konflikt. Vet du forskjellen på uenighet og en konflikt? Les teksten og arbeid med oppgavene for å lære med om forskjellen mellom uenighet og konflikt.Det er mange ting vi kan være uenige om uten at det blir en konflikt. Vet du forskjellen på uenighet og en konflikt? Les teksten og arbeid med oppgavene for å lære med om forskjellen mellom uenighet og konflikt.
-
Utenfor klasserommet
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Photo Scavenger HuntEnjoy an English lesson outside your classroom and go on a . Work in small groups. Do the task below.
-
Utenfor klasserommet
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Finn dyr under steiner, stokker og dødt løvDere skal lage en veggavis eller en digital presentasjon av smådyr som dere finner i nærområdet. Dere skal ta bilder og finne fakta om smådyra dere fant, og gruppere dem etter særtrekk.
