Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

32609 treff

  • Lærerveiledning til energi og krefter holder verden i gang

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Lærerveiledning til energi og krefter holder verden i gang

    Nivå : Temaet er tenkt undervist på 9. trinn. Tidsbruk : Det er lagt opp til at det brukes 6 timer, men noen flere om man ønsker å gjennomføre aktiviteten med leker og maskiner eller med rakettoppskytning.   Læringsarena : Undervisningen egner seg både for klasserom og det utvidete klasserommet. Noen av aktivitetene kan gjennomføres på lab og noen ute i nærområdet. Kjerneelementer :  Energi og materie  Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter  Teknologi  Samarbeid på tvers av fag : Teamet seg til faglig samarbeid med matematikk.  Grunnleggende ferdigheter : Elevene får trent regning og digitale ferdigheter. 

    Lærerveiledning.png

  • Humanisme

    Store spørsmål 8–10

    Ressurs

    Sammendrag

    Sammendrag til temaet Humanisme.Sammendrag til temaet Humanisme.

  • Lærerveiledning til kjemi – stoffer og reaksjoner

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Lærerveiledning til kjemi – stoffer og reaksjoner

    Nivå : Temaet er tenkt undervist på 9.trinn.   Tidsbruk : Det er lagt opp til at det brukes 8 timer. Læringsarena : Noen av aktivitetene kan tilpasses til å gjøres i klasserommet, men de fleste bør gjøres på laben. Kjerneelementer : Energi og materie  Naturvitenskapelig praksiser og tenkemåter Tverrfaglige tema og samarbeid med andre fag: Temaet er kanskje ikke det mest aktuelle med hensyn på de tverrfaglige temaene i læreplanen. Men noen emner kan være egnet til samarbeid med andre fag: Modeller er egnet å jobbe med på tvers av fag – for eksempel i samarbeid med kunst og håndverk som her et mål om å «visualisere form ved hjelp av frihåndstegninger, arbeidstegninger, modeller og digitale verktøy». Kjemiske stoffer og reaksjoner hentet fra kjøkkenet kan være tema for et samarbeid med mat og helse – da kjemikunnskaper vil være nyttige for å «kritisk vurdere påstander, råd og informasjon om kosthold og helse».

    Lærerveiledning.png

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Tete snakker om demokrati

    Se videoen med Tete. 

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Aschehougs barnepanel om demokrati

    Aschehougs barnepanel snakker om demokrati og hvem som bestemmer. Hør hele episoden.

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Stat, fylker og kommuner

    Makt handler om å kunne påvirke og bestemme hvilke avgjørelser som blir tatt.

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Hva bestemmer fylkene og kommunene?

    Hvert fjerde år er det valg av representanter til kommunestyrer og fylkesting.

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Bli kjent med Norges fylker og kommuner

    Bruk ulike kilder og finn svar på spørsmålene nedenfor. Sammenlikn svarene dine med svarene til en læringspartner. 

  • 24. oktober: FN-dagen

    Tverrfaglig 1–7

    Artikkel

    Engasjer dere i en sak i hjemkommunen

    Del klassen i grupper. Finn en sak som kommunen har ansvar for. Utforsk hva kommunen dere bor i, mener om saken. Er dere enige eller uenige? Diskuter også hvordan dere ønsker å engasjere dere. Vil dere skrive en e-post til ordføreren? Ta kontakt med ungdomsrådet i kommunen? Eller kanskje invitere en lokalpolitiker til en debatt på skolen deres?

Hjelp