Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

12865 treff

  • Påvirkning av kroppens signalsystemer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Diskuter – anabole steroider

    Gå inn på ung.no og velg temaet doping. Her kan du lese om anabole steroider. Hva bør ungdom vite om anabole steroider? Skriv ned fem punkter. Kan dopingmidler ha bivirkninger som er spesifikke for jenter? Finn ut litt om jenter og doping.

  • The Twits

    Stages 8–10

    Læringsløp

    Word Power

    Interaktiv oppgave til teksten "The Twits" i Stages 9.

  • 8. trinn

    Leute 8–10

    Artikkel

    2 Das ist Deutsch

    Her finner du alle lydfilene til kapittel 2.

  • My Free Time

    Stages 8–10

    Læringsløp

    Vocabulary

    Oppgaver

  • Charlotte's Web

    Stages 8–10

    Læringsløp

    Vocabulary

    Oppgave til teksten "Charlotte's Web" i Stages 8.

  • Apartheid

    Stages 8–10

    Læringsløp

    Digital dive

    Take a digital dive!

  • 10. trinn

    Leute 8–10

    Artikkel

    2 Leute, Leute

    Her finner du alle lydfiler til kapittel 2.

  • Powerful Emotions

    Stages 8–10

    Læringsløp

    Crossword

    Oppgave til teksten "Powerful Emotions" i Stages 9.

  • Sustainable Development

    Stages 8–10

    Læringsløp

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1

    Video

  • 1 Das bin ich

    Momente 1

    Læringsløp

    Neu hier?

    Her finner du oppgaver til teksten i boka. Her finner du oppgaver til teksten i boka. 

  • 1 Das bin ich

    Momente 1

    Læringsløp

    Ich heiße Paul

    Her finner du oppgaver til teksten i boka. Her finner du oppgaver til teksten i boka. 

  • Portfolio

    Momente 1

    Artikkel

    Ich hätte gern

    Lag et kapittel i Mein Portfolio som du kaller Ich hätte gern . Skriv en dialog om to venner som er på kafé. De bestiller mat, betaler og snakker sammen om det de bestiller og spiser.

  • Too White Awards?

    Scope 1–2

    Læringsløp

    Task 6: Debate

    Go through your notes from the previous tasks and come up with at least one statement you would like to discuss based on what you have learned from doing this activity. Follow the steps on pp. 20-21 in Scope 1 .  Good luck! 

  • Stråling overfører informasjon

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Stråling overfører informasjon

    I dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunnI dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunn

  • Mikrober

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Mikrober

    Både bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.Både bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.

  • Når ting ikke går som planlagt . . .

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Men det vil helst gå bra ...

    Avsluttende tekst i læringsløpet "Når ting ikke går som planlagt ...".

  • Das ist Deutsch

    Leute 8–10

    Litterær tekst

  • Das sind meine Leute

    Leute 8–10

    Litterær tekst

    Mein Opa ist weg

    Hvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.Hvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.

  • Das sind meine Leute

    Leute 8–10

    Artikkel

    Sie ist jung

    På tysk bøyes ikke adjektiv når de står som predikativ:  Frau Müller ist jung . / Herr Kühne und Frau Müller sind jung .  Se på portrettene under. Gi dem et navn og beskriv dem. Du kan begynne slik: Hannahs Haare sind blond. Hannahs Augen sind grün. Sie ist freundlich und cool. Felix’ Haare ...

Hjelp