Fag
- Engelsk (2692)
- Norsk (2342)
- Matematikk (1954)
- Naturfag (1914)
- Tysk (1050)
- Samfunnsfag (778)
- Fransk (692)
- Tverrfaglig (528)
- Spansk (426)
- KRLE (253)
- Religion og etikk (248)
- Mat og helse (154)
- Kroppsøving (66)
- Kunst og håndverk (55)
- Musikk (51)
Trinn
- 8. trinn (10968)
- 10. trinn (10963)
- 9. trinn (10963)
- 2. trinn (8798)
- 1. trinn (8797)
- 3. trinn (8783)
- 4. trinn (8732)
- Vg1 (8377)
- 5. trinn (7512)
- 6. trinn (7512)
- 7. trinn (7512)
- Vg2 (6548)
- Vg3 (4039)
Forfatter
- Synnøve Pettersen (42)
- Felicia Røkaas (39)
- Bjørn Sortland (14)
- Tonje Gauslaa Sivertzen (9)
- Hege Siri (6)
- Ingvild Vik, journalist (6)
- Lars Saabye Christensen (6)
- Linn Skåber (6)
- Teresa Grøtan (6)
- Ellen Birgitte Johnsrud (5)
- Halldis Moren Vesaas (5)
- Mattias Göransson (5)
- Roald Dahl (5)
- Vera Micaelsen (5)
- Amalie Skram (4)
Nøkkelord
10963 treff
-
Tegneserier og bildebøker
Fabel 8–10
Artikkel
Ivar Aasen – ei historie om kjærleikLes et utdrag av tegneserieromanen om Ivar Aasen.
-
Skriv om livet på begynnelsen av 1900-tallet
Fabel 8–10
Læringsløp
FørsteutkastBruk tankekartet, tokolonnenotatet eller tidslinjen og skriv et førsteutkast av teksten. I denne fasen må du være snill med deg selv og dine egne ideer. Hvis du står fast, kan du for eksempel ta fem minutter og tenkeskrive.
-
7 Mellomkrigstid og annen verdenskrig i Norge
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet dekker mellomkrigsperioden og annen verdenskrig i Norge. Selv om mellomkrigstiden og annen verdenskrig er behandlet i to kapitler (globalt perspektiv i kapittel 6 og norsk perspektiv i 7), kan man gjerne slå de to kapitlene sammen. Det er uansett viktig å trekke linjer slik at elevene forstår at hendelser i Norge hang sammen med globale hendelser – slik det ofte gjør.
-
Brøk og desimaltall
Matemagisk 8–10
Artikkel
Til lærerenMål for opplæringa er at eleven skal kunne: utvikle og kommunisere strategier for hoderegning i utregninger utforske og beskrive primtallsfaktorisering og bruke det i brøkregning utforske algebraiske regneregler
-
Bygg opp en fortelling
Fabel 8–10
Læringsløp
Bygg opp en fortellingHer lærer du å bygge opp en fortelling. Til venstre ser du en tekst av Knut Hamsun. Da han skrev sine romaner, fantes det ikke datamaskiner. Hvis han ombestemte seg, måtte han stryke over. Det fantes ingen autokorrektur, ingen automatisk lagring og heller ingen mulighet for å flytte rundt på det man hadde skrevet. Når du skal bygge opp en tekst, har du helt andre muligheter, men du kan fortsatt lære mye av Hamsun. Her lærer du å bygge opp en fortelling. Til venstre ser du en tekst av Knut Hamsun. Da han skrev sine romaner, fantes det ikke datamaskiner. Hvis han ombestemte seg, måtte han stryke over. Det fantes ingen autokorrektur, ingen automatisk lagring og heller ingen mulighet for å flytte rundt på det man hadde skrevet. Når du skal bygge opp en tekst, har du helt andre muligheter, men du kan fortsatt lære mye av Hamsun.
-
The British
Stages 8–10
Læringsløp
Speaking SpotExplaining words Find the meanings of these words and prepare to explain them to your classmates: diversity melting pot multicultural unity justice equality ethnicity cultural background minority prejudice Ask your teacher for a set of flashcards. Sit in groups and take turns explainingthe words on the cards.
-
Tekstsamling
Fabel 8–10
Litterær tekst
Flott, engasjert skyteskiveDiskuter to og to: Hvorfor tror dere mange blir så sinte på sosiale medier? Er de like sinte om man møter dem ansikt til ansikt, tro?Diskuter to og to: Hvorfor tror dere mange blir så sinte på sosiale medier? Er de like sinte om man møter dem ansikt til ansikt, tro?
-
Godt grep!
Salut 8–10
Innholdspakke
Godt grep!På denne siden kan du laste ned Godt grep!-aktiviteter til bruk i spanskundervisningen. De er nært knyttet tiltemaene i lærebøkene. Hver aktivitet har en introduksjonstekst som henvender seg til faglærer, motiverende elevaktiviteter og oppgaver, og fasit der det er påkrevd. De foreslåtte oppgavene og aktivitetene dekker et vidt spekter av ferdigheter elevene skal beherske. Godt grep! er marketingsmateriale og foreligger kun på bokmål.
-
Flere bokstaver får samme lyd
Fabel 8–10
Læringsløp
g eller kI noen tilfeller skal vi skrive g selv om vi uttaler med k-lyd: Vi skriver ringte , men uttaler ordet med k-lyd: * rinkte . Og hvilken lyd er det i ordet stygt – g eller k?
-
Lydfiler
Stages 8–10
Innholdspakke
LydfilerHer finner du lydfiler til Stages 10.
-
Velkommen til Matemagisk
Matemagisk 8–10
Læringsløp
LynkursLynkurs om Matemagisk 8 – 10.
-
25 Geometritårnet
Matemagisk 8–10
Innholdspakke
25 GeometritårnetNedenfor finner du lærerveiledning til kapittel 25 Geometritårnet.
-
Tekstsamling
Fabel 8–10
Litterær tekst
-
Filosofi
Store spørsmål 8–10
Artikkel
Sammendrag og refleksjonHer finner du en kort oppsummering av temaet «Filosofi». Til slutt skal du skrive om den franske filosofen Simone de Beauvoir. Det er mannen som har bestemt hvordan kvinnen skal oppfattes, mente Simone de Beauvoir.
-
Bruk språket
Fabel 8–10
Ressurs
Gamle og nye ordSe på ordene i rammen under. Skjønner dere hva disse ordene betyr? Søk opp de ordene dere ikke skjønner eller er usikre på betydningen av. Lag en ordliste av alle ordene og del den med resten av klassen.Se på ordene i rammen under. Skjønner dere hva disse ordene betyr? Søk opp de ordene dere ikke skjønner eller er usikre på betydningen av. Lag en ordliste av alle ordene og del den med resten av klassen.
-
13 Sannsynlighet
Matemagisk 8–10
Innholdspakke
13 SannsynlighetNedenfor finner du lærerveiledning til kapittel 13.
-
Skriv om livet på begynnelsen av 1900-tallet
Fabel 8–10
Læringsløp
-
Hva er energi?
Solaris 8–10
Læringsløp
OppgaverOppgaver til temaet Energi overalt i Solaris 8.
-
Direction la France !
Salut 8–10
Artikkel
Louise de BordeauxI denne teksten er det ingen nye ord. Les raskt gjennom uten å slå opp ordene, og svar på dette spørsmålet så fort som mulig: Hva er Louises yndlingsrett?
-
Sporty Family
Stages 8–10
Læringsløp
VocabularyOppgave