Fag
- Norsk (5143)
- Engelsk (4633)
- Matematikk (3466)
- Naturfag (1336)
- KRLE (1124)
- Religion og etikk (874)
- Tverrfaglig (872)
- Samfunnsfag (811)
- Tysk (639)
- Spansk (558)
- Psykologi (483)
- Historie (295)
- Informasjonsteknologi (292)
- Sosialkunnskap (213)
- Kjemi (193)
Trinn
- 8. trinn (10890)
- 10. trinn (10885)
- 9. trinn (10885)
- 2. trinn (8425)
- 1. trinn (8424)
- 3. trinn (8414)
- 4. trinn (8362)
- Vg1 (8296)
- 5. trinn (7620)
- 6. trinn (7620)
- 7. trinn (7620)
- Vg2 (6503)
- Vg3 (4015)
Forfatter
- Ukjent Forfatter (21)
- Henrik Ibsen (17)
- Henrik Wergeland (11)
- Jorunn Brække Ytrelid (8)
- Alexander Kielland (7)
- Demian Vitanza (7)
- Johan Sebastian Welhaven (7)
- Alexander H. Sandtorv (6)
- Asbjørnsen og Moe (6)
- Bjørnstjerne Bjørnson (6)
- Camilla Collett (6)
- Ivar Aasen (6)
- Arnulf Øverland (5)
- Ludvig Holberg (4)
- Mari Eggen Sager (4)
Nøkkelord
- Livsmestring (203)
- demokrati og medborgerskap (181)
- folkehelse og livsmestring (147)
- utforsk (136)
- Engelsk (126)
- bærekraftig utvikling (119)
- utskrift (117)
- elevark (109)
- pdf (106)
- skrive (105)
- Folkehelse og livsmeistring (98)
- engelskspråklige land (98)
- printable (97)
- English speaking countries (91)
- rød tekst (91)
18157 treff
-
Sanser
Fabel 1–4
Læringsløp
Nøkkelord lukterNøkkelord «lukter» fra læringsløpet «Sansene».
-
Antallet 0
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Vi øverVi øver på matematikk.
-
Antallet 7
Matemagisk 1–4
Læringsløp
-
Antallet 7
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Skrive 7Vi skriver 7.
-
Firkantet form
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Oppgave 3Vi sporer flateformer.
-
Plassverdi – enere og tiere
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Plassverdi – enere og tierePlassverdi – enere og tiere.
-
Å hoppe på tallinja
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Når møtes de?Vi øver på å hoppe på tallinja.
-
Å regne på tallinja
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Addisjon på tallinjaVi øver på å addere med tallinja.
-
Siffer og tall
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Snakke matte - Vi sorterer tallVi snakker om matematikk.
-
Verdi
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Hva har størst verdi?Hva har størst verdi og hvorfor?
-
2-gangen
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Fordel toermengderOppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"Oppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"
-
Antallet 6
Matemagisk 1–4
Læringsløp
-
Ulikheter
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Sett inn riktig tallNøkkelhulloppgave i læringsløpet "Ulikheter" i temaet "Tallforståelse".Nøkkelhulloppgave i læringsløpet "Ulikheter" i temaet "Tallforståelse".
-
Stor og liten
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Snakke matte: stor - større - størstVi snakker om matematikk.
-
Halvparten så mye
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Halvparten så langtVi øver på halvparten så langt.
-
2-gangen
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Regn utOppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"Oppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"
-
Deler av en hel meter
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Lær om: DesimeterOppgave i læringsløpet "Deler av en hel meter" i teamet "Lengde".Oppgave i læringsløpet "Deler av en hel meter" i teamet "Lengde".
-
Likhetstegn
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Vi øverVi øver på matematikk.
-
Sanser
Fabel 1–4
Læringsløp
Nøkkelord seNøkkelord «se» fra læringsløpet «Sansene».
-
Vinter
Fabel 1–4
Læringsløp
Hva skal ut?Oppgave fra læringsløpet «Vinter».