Fag
Trinn
Forfatter
- Anne Tveit (90)
- Liv Guldal (87)
- Lucy Hermoza (52)
- Lars Gunnar Lingås (45)
- Synnøve Pettersen (45)
- Felicia Røkaas (42)
- Atle Skilbrei (35)
- Cathrine Borchsenius (28)
- Annelen Brastad (24)
- Øystein Haugsbø (23)
- Henrik Ibsen (21)
- Ukjent Forfatter (21)
- Ane Stavrum (18)
- Ida Knapstad (17)
- Siv Fjørtoft (17)
Nøkkelord
- psykisk helse (4)
- opplæringsloven (3)
- psykiske problemer (3)
- Helse- og omsorgstenester (2)
- KAD-senger (2)
- barnehageloven (2)
- helse- og omsorgstjenester (2)
- private helsetenester (2)
- private helsetjenester (2)
- psykiske problem (2)
- spesialisthelsetenesta (2)
- spesialisthelsetjenesten (2)
- Arbeidsavklaringspengar (1)
- BUP (1)
- Barnehagar (1)
90 treff
-
Sentralt regelverk
Stages 8–10
Artikkel
BarnehagelovenBestemmer hva innholdet i barnehagen skal være.
-
Hvordan er helse- og oppvekstsektoren organisert?
Stages 8–10
Artikkel
OppvekstsektorenKommunen, fylkeskommunen og statens ansvar. Bestemmer hva innholdet i barnehagen skal være. Bestemmer hva innholdet i barnehagen skal være. Alle barn har rett på et likeverdig opplæringstilbud.Alle barn har rett på et likeverdig opplæringstilbud.
-
Tverrfaglig samarbeid
Stages 8–10
Artikkel
SamhandlingsreformenRett behandling på rett sted til rett tid.
-
Hvordan er helse- og oppvekstsektoren organisert?
Stages 8–10
Artikkel
BarnehagerAlle som ønsker det skal få barnehageplass.
-
Smart Ice Cream
Aschehoug univers
Ressurs
Text AnalysisThe terms in this section are useful to know when you talk about a text.The terms in this section are useful to know when you talk about a text.
-
Smart Ice Cream
Aschehoug univers
Ressurs
UnderstandingInteraktiv oppgaveInteraktiv oppgave
-
Other verb tasks
Stages 8–10
Artikkel
Subject and verbMarker teksten-oppgave som trener identifisering av subjekt og verbal.
-
Hogwarts
Stages 8–10
Læringsløp
Vocabulary for greeting peopleHow do we greet people when we meet them? Look at the picture, and do the task.
-
The World’s Oldest First Grader
Stages 8–10
Læringsløp
Creative CornerFind the UN Convention on the Rights of the Child in child friendly language . Divide the rights between your classmates and make posters for them.
-
Bøker, filmer og nettsteder
Stages 8–10
Artikkel
WebsitesVåre anbefalte nettsider til Stages 8.
-
Bøker, filmer og nettsteder
Stages 8–10
Artikkel
FilmsVåre filmanbefalinger til Stages 8.
-
Bøker, filmer og nettsteder
Stages 8–10
Artikkel
BooksVåre bokanbefalinger til Stages 8:
-
Following Boo
Stages 8–10
Læringsløp
SpellingOppgave til kapittelet Amazing Animals i Stages 8.
-
Kapittelveiledning med fasit 8–10
Stages 8–10
Artikkel
Gode grep som forbereder til muntlig og skriftlig eksamenÅ komme opp til eksamen i engelsk i 10. klasse er spennende – både for elever og lærere. Har vi gode nok tekster å sette på leselista til muntlig eksamen? Dekker de læreplanmålene, representerer de dybde og bredde, er de tilpasset elevenes ferdighetsnivåer? Har elevene god nok trening i å skrive ulike typer tekster før skriftlig eksamen? Har de jobbet systematisk med struktur, avsnitt, innledning og avslutning? Det er mange måter å hjelpe eleven på.
-
Amazing stories
Stages 8–10
Litterær tekst
-
Following Boo
Stages 8–10
Læringsløp
CrosswordOppgave til kapittelet Amazing Animals i Stages 8.
-
Arbeid med faget
Stages 8–10 Bokstøtte
Artikkel
Å skrive en fem-avsnitts tekst steg for stegI denne artikkelen går vi gjennom de ulike fasene i skriveprosessen.
-
Kapittelveiledning med fasit 8–10
Stages 8–10
Artikkel
Å skrive en fem-avsnitts tekst steg for stegI denne artikkelen går vi gjennom de ulike fasene i skriveprosessen.
-
Arbeid med faget
Stages 8–10 Bokstøtte
Artikkel
Hvordan utvikle god skrivekompetanse i engelsk?Mens det å skrive tekst på engelsk er motiverende og morsomt for noen elever, er det andre som sliter med å komme i gang, med å skrive relevant og med å skrive langt nok. Five-paragraph essay – hamburger
-
Finding a Friend
Stages 8–10
Læringsløp
Starting PointMake an acrostic poem for FRIEND. An acrostic poem uses the letters in a topic word to begin each line. Here is one for SCHOOL. S chedule C lasses H omework O rganization O pportunity L earning
